| 对中职教师职业幸福感的思考——以成都外语职业中专学校为例 |
| 张琴
|
| 2016-06-15
|
| 发表期刊 | 当代职业教育
 |
| ISSN | 1674-9154
|
| 期号 | 06页码:109-112 |
| 摘要 | 当今社会,人们对教育的重视程度越来越高,对输出人才的质量要求也随之增高,教师担负的责任相应地也越来越大,教师群体被认为是职业倦怠的高发人群,尤以职业院校的教师为甚,中职教师职业倦怠现象严重,职业幸福感偏低。教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标,应采取有效措施让中职教师获得更多的职业幸福感,在中职教师职业幸福感现状调查的基础上,分析其职业倦怠原因,从学校、教师与社会三方面提出提升教师职业幸福感的建议措施。 |
| 关键词 | 中职教师
职业幸福感
职业倦怠
策略
|
| DOI | 10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2016.06.028
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63802
|
| 专题 | 国家开放大学四川分部
|
| 作者单位 | 四川广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
张琴. 对中职教师职业幸福感的思考——以成都外语职业中专学校为例[J].
当代职业教育,2016(06):109-112.
|
| APA |
张琴.(2016).对中职教师职业幸福感的思考——以成都外语职业中专学校为例.当代职业教育(06),109-112.
|
| MLA |
张琴."对中职教师职业幸福感的思考——以成都外语职业中专学校为例".当代职业教育 .06(2016):109-112.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论