| 新形势下高职分层教学模式实践与探索 |
| 赵恒; 李慧慧
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| 2016-12-15
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| 发表期刊 | 昆明冶金高等专科学校学报
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| ISSN | 1009-0479
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| 卷号 | 32期号:06页码:31-34+51 |
| 摘要 | 近年来,高职生源质量下降、数量锐减,学生差异化现象越来越明显,以教师为主体、一刀切式的传统教学模式已经不能满足当前高职教学要求。分层教学模式能够做到以学生为主体、因材施教,充分发挥学生特长,发掘学生潜力,具有较高的理论价值和推广空间;但分层必须科学、合理,才能取得较好效果。 |
| 关键词 | 高职教育
教学模式
分层教学
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63955
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| 专题 | 国家开放大学河南分部
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| 作者单位 | 河南广播电视大学信息工程学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵恒,李慧慧. 新形势下高职分层教学模式实践与探索[J].
昆明冶金高等专科学校学报,2016,32(06):31-34+51.
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| APA |
赵恒,&李慧慧.(2016).新形势下高职分层教学模式实践与探索.昆明冶金高等专科学校学报,32(06),31-34+51.
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| MLA |
赵恒,et al."新形势下高职分层教学模式实践与探索".昆明冶金高等专科学校学报 32.06(2016):31-34+51.
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