| 开放教育数学本科生问题提出能力的现状调查与分析 | |
| 丁亚元 | |
| 2015-04-15 | |
| 发表期刊 | 佳木斯职业学院学报
 |
| ISSN | 2095-9052 |
| 卷号 | No.149期号:04页码:178-179 |
| 摘要 | 开放教育数学本科生的问题提出能力较为薄弱。为提高其数学问题提出能力,应该转变数学教育教学观念和评价方式,加强对数学问题提出的方法指导,把培养数学问题提出能力带进自己的课堂教学。 |
| 关键词 | 开放教育 数学 问题提出能力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 安徽省高校优秀青年人才基金重点项目“远程教育学习者学业胜任力特征模型与培养模式研究”(2013SQRW086ZD);国家开放大学科研课题“开放教育学习者在线学习力的构建研究”(Q1810A)资助 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/64707 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 安徽广播电视大学教育科学学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 丁亚元. 开放教育数学本科生问题提出能力的现状调查与分析[J]. 佳木斯职业学院学报,2015,No.149(04):178-179. |
| APA | 丁亚元.(2015).开放教育数学本科生问题提出能力的现状调查与分析.佳木斯职业学院学报,No.149(04),178-179. |
| MLA | 丁亚元."开放教育数学本科生问题提出能力的现状调查与分析".佳木斯职业学院学报 No.149.04(2015):178-179. |
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