| 远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成 |
| 方慧
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| 2015-10-30
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.489期号:10页码:37-43+49 |
| 摘要 | 举办远程教育的广播电视大学同时举办高等职业教育是目前部分广播电视大学办学的现实状况。在教育面向现代化、电大向开大转型的背景下,两类教育融合发展成为必然。本研究通过文献法、内容分析法和系统科学法对两类教育的共同性和差异进行了剖析,提出了文化融合、教学方式融合、支持服务融合、体制机制融合是两类教育融合的特征。要实现两类教育的融合,需要以学习方式转变为突破口,以争取政策支持为支撑点,以体制机制建设为载体,以师资队伍建设为抓手,以资源共建为根本途径,以文化建设为辅助,形成融合发展的路径。 |
| 关键词 | 远程教育
职业教育
差异
融合
特征
路径
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| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2015.10.008
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 重庆市教委教改课题“在线学习形成机制的理论与实践研究”(编号:153216)的阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/64791
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
方慧. 远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成[J].
中国远程教育,2015,No.489(10):37-43+49.
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| APA |
方慧.(2015).远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成.中国远程教育,No.489(10),37-43+49.
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| MLA |
方慧."远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成".中国远程教育 No.489.10(2015):37-43+49.
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