| 我国高校实践MOOC项目的悖论分析 | |
| 高俊虹 | |
| 2015-12-05 | |
| 发表期刊 | 赤子(上中旬)
 |
| ISSN | 1671-6035 |
| 卷号 | No.366期号:23页码:170 |
| 摘要 | 2013年是我国MOOC实践的开元之年,国内高等教育领域掀起了MOOC研究和实践的浪潮。MOOC实践在我国主要遵循"政府支持、高校主导、公司参与"的模式。结合我国国情的差异性和目前MOOC存在的问题,进行了我国高校实践MOOC项目的悖论分析,以期为各机构实践MOOC项目提供可借鉴性参考。 |
| 关键词 | MOOC 实践 悖论分析 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家开放大学青年课题“国内外MOOC应用模式对比研究”(课题编号:G14A0213Q)的阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/64878 |
| 专题 | 国家开放大学天津分部 |
| 作者单位 | 天津广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 高俊虹. 我国高校实践MOOC项目的悖论分析[J]. 赤子(上中旬),2015,No.366(23):170. |
| APA | 高俊虹.(2015).我国高校实践MOOC项目的悖论分析.赤子(上中旬),No.366(23),170. |
| MLA | 高俊虹."我国高校实践MOOC项目的悖论分析".赤子(上中旬) No.366.23(2015):170. |
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