成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析

	成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析
	黄丹; 杨顺起; 平凡; 马永旭
	2015-06-20
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	35 期号:06 页码:49-52
摘要	该研究采用自制问卷从基本特征、支持性特征、心理特征、策略特征四个维度对国家开放大学残疾人教育学院7个教学点的391名成年残疾人进行了调查。研究发现:(1)参加远程教育学习的成年残疾人文化程度较低、家庭月收入偏低、对计算机的使用不熟练、对远程学习方式不太了解。(2)成年残疾人参加远程学习多为就业的需求;学习过程中遇到困难时不知道如何寻求帮助;难以合理分配工作与学习的时间,不太适应课程考核的方式。(3)入学早晚、家里是否有电脑、计算机使用水平、对远程学习的了解程度、所学专业与从事工作的相关程度在学习者特征方面存在显著性差异。研究针对调查的结果,提出了开展成年残疾人远程教育的建议。
关键词	成年残疾人远程教育学习者特征
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	天津广播电视大学校级课题“开放大学背景下残疾人远程教育的网上教学研究”,编号为12xy1020;国家开放大学2014—2015年度科研课题“基于胜任力模型的远程教育教师队伍建设策略研究”,编号为G14G0206Y
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65191
专题	国家开放大学天津分部
作者单位	天津广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学天津分部
第一作者的第一单位	国家开放大学天津分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黄丹,杨顺起,平凡,等. 成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析[J]. 成人教育,2015,35(06):49-52.
APA	黄丹,杨顺起,平凡,&马永旭.(2015).成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析.成人教育,35(06),49-52.
MLA	黄丹,et al."成年残疾人远程教育学习者特征的调查分析".成人教育 35.06(2015):49-52.