| 生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养探究 | |
| 黄法 | |
| 2015-02-25 | |
| 发表期刊 | 南方农业
 |
| ISSN | 1673-890X |
| 卷号 | 9期号:06页码:156+159 |
| 摘要 | 从元认知能力的概念入手,结合多元化评价在生物教学中的应用情况与应用背景,分析了多元化评价对元认知能力的培养能效、培养策略和培养优势,希望能从理论上对生物教学的进一步优化提供参考。 |
| 关键词 | 生物教学 多元化评价 元认知能力 |
| DOI | 10.19415/j.cnki.1673-890x.2015.06.091 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65196 |
| 专题 | 国家开放大学贵州分部 |
| 作者单位 | 黔南州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄法. 生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养探究[J]. 南方农业,2015,9(06):156+159. |
| APA | 黄法.(2015).生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养探究.南方农业,9(06),156+159. |
| MLA | 黄法."生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养探究".南方农业 9.06(2015):156+159. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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