| 现代远程教育质量模糊综合评价探讨 | |
| 霍健1; 周广文2 | |
| 2015-01-10 | |
| 发表期刊 | 职业技术教育
 |
| ISSN | 1008-3219 |
| 卷号 | 36期号:02页码:68-70 |
| 摘要 | 根据现代远程教育的特点,构建现代远程教育质量模糊综合评价模型,确定影响现代远程教育质量的因素集,包括教学资源开发、支持服务能力、学习资源建设、资源点击率、资源优秀评价率、问卷效果负面评价率和社会负面评价率,根据因素的影响程度赋予相应权数,对现代远程教育质量进行综合评价。 |
| 关键词 | 现代远程教育 教育质量 模糊综合评价 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65300 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 1.吉林广播电视大学; 2.吉林工程技术师范学院机械工程学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 霍健,周广文. 现代远程教育质量模糊综合评价探讨[J]. 职业技术教育,2015,36(02):68-70. |
| APA | 霍健,&周广文.(2015).现代远程教育质量模糊综合评价探讨.职业技术教育,36(02),68-70. |
| MLA | 霍健,et al."现代远程教育质量模糊综合评价探讨".职业技术教育 36.02(2015):68-70. |
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