微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例

doi:10.14178/j.cnki.issn1673-1573.2015.04.028

	微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例
	孔杏
	2015-12-30
发表期刊	河北经贸大学学报(综合版)
ISSN	1673-1573
卷号	15 期号:04 页码:113-119
摘要	信息技术、新媒体的不断发展和移动设备的快速普及,为现代远程开放教育教学模式注入了新的元素。微信作为一款具有通讯、社交和平台化功能的移动性应用软件以其强大的功能满足了成人学员"随时可学、随处可学"的需求。在对微信平台功能进行分析的基础上将其应用于开放教育教学过程。实践证明:微信公众平台支持下的混合式教学能有效促进学员的学习,为成人学员提供了一种新的学习途径。
关键词	微信公众平台混合式教学远程开放教育自主化学习移动智能终端微信软件教师成人学员
DOI	10.14178/j.cnki.issn1673-1573.2015.04.028
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语种	中文
资助项目	浙江省教育科学规划研究课题“微信公众平台支持下的混合式教学模式探索”(2014SCG185)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65432
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学财经教研部
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	孔杏. 微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例[J]. 河北经贸大学学报(综合版),2015,15(04):113-119.
APA	孔杏.(2015).微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例.河北经贸大学学报(综合版),15(04),113-119.
MLA	孔杏."微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例".河北经贸大学学报(综合版) 15.04(2015):113-119.