体验文化教学法概说——电大高职英语教学中学生自主学习能力培养研究
林天文1; 李丽娟2
2015-02-15
发表期刊甘肃广播电视大学学报
ISSN1008-4630
卷号25期号:01页码:86-88
摘要我国外语教学领域在建国后涌现出了数十种教学方法,之所以不断产生如此之多的教学方法,其根本原因在于:没有任何一种教学方法是置之内外皆适用的。实践证明这些教学方法在自身优势的基础上,又存在着自身无法克服的缺陷。体验文化教学是一种新型的教学方法,这种教学法是融合了多种教学方法的长处后,又加入了"体验"这一最具优势的特点,其教学目标是让学习者能在目的语文化环境中得体、自如地运用目的语同目的语国家的人进行有效交流,因此英语教学引入体验文化教学势在必行。
关键词体验式教学 情景 跨文化交流
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语种中文
资助项目甘肃省教育科学规划2013年度课题(GS[2013]GHB0919)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65832
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位1.甘肃广播电视大学文法学院;
2.甘肃省教育科学研究所
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
林天文,李丽娟. 体验文化教学法概说——电大高职英语教学中学生自主学习能力培养研究[J]. 甘肃广播电视大学学报,2015,25(01):86-88.
APA 林天文,&李丽娟.(2015).体验文化教学法概说——电大高职英语教学中学生自主学习能力培养研究.甘肃广播电视大学学报,25(01),86-88.
MLA 林天文,et al."体验文化教学法概说——电大高职英语教学中学生自主学习能力培养研究".甘肃广播电视大学学报 25.01(2015):86-88.
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