| 后现代主义时期高校教育心理学的发展新思路研究 | |
| 蔺艳娥1,2 | |
| 2015-03-05 | |
| 发表期刊 | 黑龙江高教研究
 |
| ISSN | 1003-2614 |
| 卷号 | No.251期号:03页码:114-116 |
| 摘要 | 高校后现代主义教育风格主要以教育的"社会性"为根本,需要高校宏观心理学向微观世界的积极转变,同时心理学评估标准的构建逐渐由教师评价转变为学生自我评价,并以心理学构建为契机,加快教育时代背景下"中国梦"复兴步伐,进而突破后现代时期高校心理学发展规律,体现心理学构建价值。总之,要将后现代主义时期高校教育心理学的发展路径不断拓宽,最终实现其走可持续发展道路的目标。 |
| 关键词 | 后现代主义 教育心理学 科学发展 中国梦 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/65852 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 1.陕西师范大学教育学院; 2.陕西广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 蔺艳娥. 后现代主义时期高校教育心理学的发展新思路研究[J]. 黑龙江高教研究,2015,No.251(03):114-116. |
| APA | 蔺艳娥.(2015).后现代主义时期高校教育心理学的发展新思路研究.黑龙江高教研究,No.251(03),114-116. |
| MLA | 蔺艳娥."后现代主义时期高校教育心理学的发展新思路研究".黑龙江高教研究 No.251.03(2015):114-116. |
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