Moodle环境下法学课程案例教学模式研究
马东宇; 米云凤
2015-12-28
发表期刊广播电视大学学报(哲学社会科学版)
ISSN1008-0597
卷号No.175期号:04页码:107-112
摘要案例教学作为一种有效的教学方法已经在法学课程教学领域被广泛采用。当前以学习者为中心的教学理念正在影响并改变着传统的教学模式和教学方法,基于信息技术的课程教学有利于培养学习者自主探索、主动发现和创造素质。植根于建构主义学习理论的Moodle学习环境,通过模块化理念实现资源提供和活动设计,可以促成Moodle环境与法学课程案例教学的整合。分析了Moodle环境架构和技术特点的基础上,提出了基于该环境进行在线案例教学设计的模式,并以课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,描述了教学模式的构建及设计实现过程。
关键词案例教学 Moodle 建构主义 教学模式
DOI10.16161/j.issn.1008-0597.2015.04.018
URL查看原文
语种中文
资助项目内蒙自治区高等学校科学研究项目“基于Moodle平台的《环境与草原保护法》课程教学模式研究”;项目编号:NJSY14222
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66200
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古广播电视大学
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
马东宇,米云凤. Moodle环境下法学课程案例教学模式研究[J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2015,No.175(04):107-112.
APA 马东宇,&米云凤.(2015).Moodle环境下法学课程案例教学模式研究.广播电视大学学报(哲学社会科学版),No.175(04),107-112.
MLA 马东宇,et al."Moodle环境下法学课程案例教学模式研究".广播电视大学学报(哲学社会科学版) No.175.04(2015):107-112.
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