| 多元智能理论指导下开放教育公共英语课程教学有效性研究 | |
| 穆思融 | |
| 2015-07-15 | |
| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7508 |
| 卷号 | No.163期号:07页码:121-122 |
| 摘要 | 多元智能理论认为人的智能是多元的,这些智能具有整体性、差异性、实践性和开发性四个特征。该理论的宗旨就是使学生成为能够不断获取新知识、全面发展的终身学习者,这也是开放教育的最终目的。本文将多元智能理论应用到开放教育公共英语教学中,结合开放教育的课程形式、教师队伍、学生构成的特点,总结出创新兴趣化导学、引入个性化助学、重视模块化促学、培养协作化评价等一系列有效的英语教学手段。 |
| 关键词 | 多元智能理论 开放教育 公共英语 教学有效性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66307 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 穆思融. 多元智能理论指导下开放教育公共英语课程教学有效性研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2015,No.163(07):121-122. |
| APA | 穆思融.(2015).多元智能理论指导下开放教育公共英语课程教学有效性研究.吉林广播电视大学学报,No.163(07),121-122. |
| MLA | 穆思融."多元智能理论指导下开放教育公共英语课程教学有效性研究".吉林广播电视大学学报 No.163.07(2015):121-122. |
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