数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究

	数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究
	牛阿娜 1; 鲁士发 2
	2015-09-10
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.344 期号:09 页码:125-129
摘要	随着数字化信息技术的迅速发展,数字素养成为新时代必备的关键能力已经形成广泛共识。通过大量文献分析,欧盟总结出包括信息域、交流域、内容创建域、安全意识域和问题解决域,并通过知识、技能和态度三维度构成的数字素养框架,提炼出欧盟对数字素养的概念界定。欧盟委员会认为公民的外语能力和数字素养同等重要,因为外语能力是欧洲公民能够自由流动、学习和工作的保证。该文介绍了由8个维度和28个重要参数构成的欧洲创新课堂教学实践的理论框架,并运用此理论框架对欧洲创新外语教学实践进行了案例分析,阐明了数字化技术在革新外语"教"与"学"实践创新之外,还有助于培养与他人进行交流合作,参与在线互动,提高跨文化交际能力,培养合作精神、创业精神和创新能力的综合素质。欧洲通过提高数字素养创新外语教学实践,提升欧洲公民的整体素质和提高国际竞争力的实践典范,为我国培养复合型外语人才和增强国际竞争力提供启示和借鉴。
关键词	数字素养外语教学创新实践
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	天津市哲学社会科学研究规划项目“中欧外语教育政策比较研究”(项目编号:TJWW13-039)的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66325
专题	国家开放大学天津分部
作者单位	1.天津广播电视大学国际学院; 2.天津广播电视大学新闻与网络管理办公室
第一作者单位	国家开放大学天津分部
第一作者的第一单位	国家开放大学天津分部
推荐引用方式 GB/T 7714	牛阿娜,鲁士发. 数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究[J]. 中国电化教育,2015,No.344(09):125-129.
APA	牛阿娜,&鲁士发.(2015).数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究.中国电化教育,No.344(09),125-129.
MLA	牛阿娜,et al."数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究".中国电化教育 No.344.09(2015):125-129.