中小学教师远程培训课程内容与方式的研究——网上培训课程模式研究
苏炜
2015-09-10
发表期刊山西广播电视大学学报
ISSN1008-8350
卷号20期号:03页码:13-18
摘要关于中小学教师培训课程模式研究用以解决中小学教师培训课程模式的最优化问题,以此来保证中小学教师继续教育培训的质量。中小学教师培训课程模式具有重大价值,培训课程模式研究的结构决定了中小学教师培训课程模式的主要内容。中小学教师培训课程模式研究和对网络平台课程运行体系的研究能够为现代远程继续教育培训探索一条课程学习与管理的有效途径。
关键词中小学教师 远程培训 课程 内容 方式 网上培训 模式
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语种中文
资助项目山西省教育科学“十二五”规划中小学(幼儿园)教师培训理论与实践专项指令性课题,《山西省中小学教师远程培训的课题内容方式效果研究》(PZ-13026)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66619
专题国家开放大学山西分部
作者单位山西广播电视大学
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
苏炜. 中小学教师远程培训课程内容与方式的研究——网上培训课程模式研究[J]. 山西广播电视大学学报,2015,20(03):13-18.
APA 苏炜.(2015).中小学教师远程培训课程内容与方式的研究——网上培训课程模式研究.山西广播电视大学学报,20(03),13-18.
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