| 试论中小学教师远程培训课程自主学习的效果 | |
| 苏炜 | |
| 2015-08-25 | |
| 发表期刊 | 晋中学院学报
 |
| ISSN | 1673-1808 |
| 卷号 | 32期号:04页码:81-83+102 |
| 摘要 | 中小学教师远程培训课程的主要特点在于自主学习。经过对山西省中小学教师参加国培计划项目的跟踪分析研究,发现中小学教师远程培训课程在内容和方式上都呈现出明显效果。 |
| 关键词 | 中小学教师 远程培训课程 自主学习 研究 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2013年“山西省教育科学‘十二五’规划中小学(幼儿园)教师培训理论与实践研究专项指令性课题(晋教师继[2013]10号)”35、PZ-13026“山西省中小学教师远程培训的课程内容方式效果研究” |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66620 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西广播电视大学文法学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 苏炜. 试论中小学教师远程培训课程自主学习的效果[J]. 晋中学院学报,2015,32(04):81-83+102. |
| APA | 苏炜.(2015).试论中小学教师远程培训课程自主学习的效果.晋中学院学报,32(04),81-83+102. |
| MLA | 苏炜."试论中小学教师远程培训课程自主学习的效果".晋中学院学报 32.04(2015):81-83+102. |
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