| 论职业教育的发展逻辑 |
| 吴南中
|
| 2015-08-01
|
| 发表期刊 | 职业技术教育
 |
| ISSN | 1008-3219
|
| 卷号 | 36期号:22页码:18-22 |
| 摘要 | 职业教育作为以技术技能形成为核心任务的教育形式,其发展受到知识逻辑、专业逻辑和社会逻辑的共同作用,它们分别决定了职业教育的内容、形式和动力。要实现职业教育的健康发展,就需要三者之间相互融合,达到职业教育促使人类在世界上的"诗意居住"和"精神幸福"的目的。 |
| 关键词 | 职业教育
发展逻辑
知识逻辑
专业逻辑
社会逻辑
|
| URL | 查看原文
|
| 收录类别 | 北大核心
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 重庆市教委人文社科重点项目“基于翻转理念的职业教育教学资源开发范式研究”(15SKG213),主持人:吴南中;全国教育科学规划项目“职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究”(AJA140003),主持人:杨进
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67219
|
| 专题 | 国家开放大学重庆分部
|
| 作者单位 | 重庆广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
吴南中. 论职业教育的发展逻辑[J].
职业技术教育,2015,36(22):18-22.
|
| APA |
吴南中.(2015).论职业教育的发展逻辑.职业技术教育,36(22),18-22.
|
| MLA |
吴南中."论职业教育的发展逻辑".职业技术教育 36.22(2015):18-22.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论