| 建设性后现代视角下的MOOC资源特质及其生成策略 |
| 吴南中
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| 2015-01-30
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.480期号:01页码:24-29 |
| 摘要 | MOOC运动掀起了基于网络的在线学习课程资源建设的热潮,迎合了后现代教育时代对群体性学习的要求。建设性后现代视角下的MOOC资源建设应该体现开放与包容、传承与创新和学习者中心的特质,强化培养建设性的后现代人为目的,通过学习者的理解、反馈以及对资源发展性的评价不断修正和完善形成路径。因此,建设性后现代视角下的MOOC资源建设应面向学习者视界,体现生成的实践本性;建立协同创新机制,体现开放与包容本性;着力于课程理解,体现资源的理解本性;参照现实需求,体现整体价值。 |
| 关键词 | MOOC资源
课程资源
建设性后现代视角
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| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2015.01.005
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 重庆市教委社会科学规划项目“基于MOOC课程理念的高职教学资源开发范式研究”(编号:2013PYJY04);重庆广播电视大学重点项目“远程开放教育与职业教育融合:形成、特征与路径研究”阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67224
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学教学教务科
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
吴南中. 建设性后现代视角下的MOOC资源特质及其生成策略[J].
中国远程教育,2015,No.480(01):24-29.
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| APA |
吴南中.(2015).建设性后现代视角下的MOOC资源特质及其生成策略.中国远程教育,No.480(01),24-29.
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| MLA |
吴南中."建设性后现代视角下的MOOC资源特质及其生成策略".中国远程教育 No.480.01(2015):24-29.
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