| 基于微信公众号的移动学习设计与实践——以泛在学习环境下成人教育类课程为例 |
| 向曙曦
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| 2015-02-25
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| 发表期刊 | 当代继续教育
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| ISSN | 2095-5510
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| 卷号 | 33期号:01页码:44-47 |
| 摘要 | 近年来,随着智能手机、4G网络、新媒体技术的飞速发展,成教学生学习环境也随之发生了较大的变化,技术的进步让移动学习成为了可能。本文根据移动学习的特点提出了针对性的微型学习策略,以微信公众号为移动学习的载体,创立了融课前分析、学习任务、拓展训练以及学习支持服务为一体的人才培养路径。以移动学习环境分析、学生学情分析、教学内容设计为基础,按接受任务、解决任务、提交成果、考核反馈的流程组织学习活动,通过反思与训练以及线上线下活动进行拓展训练,开展卓有成效的学习支持服务,构建起立体的移动学习模型。 |
| 关键词 | 泛在学习
移动学习
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2012年重庆广播电视大学教学改革研究项目(DDJG1201101)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67322
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学教务处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
向曙曦. 基于微信公众号的移动学习设计与实践——以泛在学习环境下成人教育类课程为例[J].
当代继续教育,2015,33(01):44-47.
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| APA |
向曙曦.(2015).基于微信公众号的移动学习设计与实践——以泛在学习环境下成人教育类课程为例.当代继续教育,33(01),44-47.
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| MLA |
向曙曦."基于微信公众号的移动学习设计与实践——以泛在学习环境下成人教育类课程为例".当代继续教育 33.01(2015):44-47.
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