| 基于问题求解的微课程设计模式研究 | |
| 谢云1; 陈芳芳2; 钟志贤3 | |
| 2015-05-30 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.484期号:05页码:48-54+80 |
| 摘要 | 本文力图以问题求解理论为出发点,构建一个充分支持学习者有意义学习的微课程设计模式。首先,文章对有意义学习概念与特征进行诠释,并阐述了微课程特点和问题求解核心理念,以理论推演的方式论证了基于问题求解的微课程就是一种以学习者为中心的有意义学习的假设;其次,在分析问题求解与微课程学习过程的基础上尝试构建了两者的映射关系;再次,通过对问题求解影响因素的剖析,梳理了基于问题求解的微课程设计要素;最后,综合课程理论、ADDIE教学设计模式和情境认知等理论,建构了基于问题求解的微课程设计模式。 |
| 关键词 | 问题 问题求解 有意义学习 微课程 设计模式 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2015.05.008 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江西省高校“十二五”重点建设学科(教育技术学)[赣教研字[2011]12号];江西省教育科学“十二五”规划2014年重点课题“江西开放大学建设研究”(批准号:14ZD3L025);“赣鄱555英才工程”领军人才[赣才字[2012]1号] |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67372 |
| 专题 | 国家开放大学江西分部 |
| 作者单位 | 1.内蒙古师范大学科学技术史研究院; 2.江西中医药大学学科建设办公室; 3.江西广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢云,陈芳芳,钟志贤. 基于问题求解的微课程设计模式研究[J]. 中国远程教育,2015,No.484(05):48-54+80. |
| APA | 谢云,陈芳芳,&钟志贤.(2015).基于问题求解的微课程设计模式研究.中国远程教育,No.484(05),48-54+80. |
| MLA | 谢云,et al."基于问题求解的微课程设计模式研究".中国远程教育 No.484.05(2015):48-54+80. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [谢云]的文章 |
| [陈芳芳]的文章 |
| [钟志贤]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [谢云]的文章 |
| [陈芳芳]的文章 |
| [钟志贤]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [谢云]的文章 |
| [陈芳芳]的文章 |
| [钟志贤]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论