湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角

	湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角
	尹文芬; 李慈章
	2015-05-25
发表期刊	湘潮(下半月)
ISSN	1003-949X
卷号	No.456 期号:05 页码:75-77
摘要	教育公平的起点是学前教育的公平。湖南省偏远山区学前教育发展现状不容乐观。本文通过对湖南省6个市的22个贫困县进行抽样调查,发现偏远山区学前教育存在意识薄弱、公办幼儿园不足、幼儿园办园条件仍有一部分没有达到标准、幼儿教师队伍不稳定、整体素质有待提升、"小学化"现象严重等现状与问题,建议湖南省建立以政府为主导,坚持"政策先行、财政支持、制度保障"的偏远山区学前教育模式,规范偏远山区幼儿教师队伍,促进幼儿教师的专业化成长,提高偏远山区幼儿教育的保教质量。
关键词	偏远山区幼儿园幼儿教师师资队伍
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语种	中文
资助项目	2014年湖南省情与决策咨询研究课题“湖南省偏远山区学前教育保障机制研究:基于教育公平视角”(课题编号:2014BZZ080)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67708
专题	国家开放大学湖南分部
作者单位	湖南广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	尹文芬,李慈章. 湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角[J]. 湘潮(下半月),2015,No.456(05):75-77.
APA	尹文芬,&李慈章.(2015).湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角.湘潮(下半月),No.456(05),75-77.
MLA	尹文芬,et al."湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角".湘潮(下半月) No.456.05(2015):75-77.