职业教育多元化供给的理论、原则与机制构建
赵秋兰
2015-07-21
发表期刊教育与职业
ISSN1004-3985
卷号No.841期号:21页码:5-8
摘要建立多元化的职业教育供给体系,是我国职业教育改革发展的重要基础,也是职业教育适应现代社会发展需求的重要保障。公共产品理论、人力资本理论以及教育成本分担与补偿理论,为实现职业教育多元化供给奠定了理论基础。在坚持利益获得原则、能力支付原则以及效率原则的基础上,建立以政府、行业、企业、民间教育集团以及个人等多元主体共同参与的职业教育供给机制,是我国加快发展现代职业教育的必由之路。
关键词职业教育 多元化供给 理论 原则 机制
DOI10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.21.003
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
资助项目全国教育科学“十二五”规划2012年度课题“利益相关者参与职业教育办学研究”(课题编号:CJA120156);陕西广播电视大学2013年度校级重点课题“以岗位为导向的财务管理专业人才培养方案的优化与实施”(课题编号:GJ1301)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68147
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西广播电视大学
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
赵秋兰. 职业教育多元化供给的理论、原则与机制构建[J]. 教育与职业,2015,No.841(21):5-8.
APA 赵秋兰.(2015).职业教育多元化供给的理论、原则与机制构建.教育与职业,No.841(21),5-8.
MLA 赵秋兰."职业教育多元化供给的理论、原则与机制构建".教育与职业 No.841.21(2015):5-8.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[赵秋兰]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[赵秋兰]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[赵秋兰]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高等数学的思维方式在统计学教学中的应用
基于数理统计方法的我国高校人才配置状况分析
《财务管理》课程思政在陕西开放教学中实践路径研究
基于全人育人理念《统计学》教学模式思考——以陕西工商职业学院财会类专业为例
关于职业教育校企合作“双主体”办学模式的思考
漫谈统计数据质量观
高职“财务管理”课程思政案例研究
区域公共管理制度创新路径探寻
浅谈地方统计数据质量
校园文化与企业文化对接的策略探讨
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。