| 远程教育微课程建设的困境与对策 |
| 郑鸿
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| 2015-12-30
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| 发表期刊 | 中国成人教育
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| ISSN | 1004-6577
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| 卷号 | No.385期号:24页码:155-157 |
| 摘要 | 近些年来,为了提高学生的学习兴趣,合理安排学习时间,提高自我学习能力,部分学校已经利用网络技术的优势开始远程教育的实践,并取得了瞩目的成绩,但是由于诸多因素的影响,导致远程教育还没有得到普及,一些学校的远程教育效果并不尽如人意,远程教育的发展还面临着诸多困难。本文就目前我国远程教育微课程存在的问题进行了分析,并提出了建立远程教育微课程的有效措施。 |
| 关键词 | 远程教育
微课程建设
困境与对策
教育模式
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68203
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| 专题 | 国家开放大学广西分部
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| 作者单位 | 广西广播电视大学理工学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
郑鸿. 远程教育微课程建设的困境与对策[J].
中国成人教育,2015,No.385(24):155-157.
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| APA |
郑鸿.(2015).远程教育微课程建设的困境与对策.中国成人教育,No.385(24),155-157.
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| MLA |
郑鸿."远程教育微课程建设的困境与对策".中国成人教育 No.385.24(2015):155-157.
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