| 批判性思维培养视角下翻转课堂教学模式设计——以《中级财务会计》教学为例 |
| 朱茂琳
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| 2015-08-10
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| 发表期刊 | 职业技术教育
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| ISSN | 1008-3219
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| 卷号 | 36期号:23页码:27-30 |
| 摘要 | 翻转课堂教学模式以学生为中心,课前利用信息技术实现高效快捷传递知识,课内为教与学创设有效沟通渠道,完成对知识的内化,这有利于营造平等和谐的课堂氛围,促进批判性思维的培养。批判性思维是创新思维的基础。传统会计教学以机械记忆为主,培养的学生缺乏创新力。因此,结合批判性思维基本理论,围绕翻转课堂核心理念,构建有利于批判性思维培养的翻转课堂教学模式显得尤为必要。 |
| 关键词 | 翻转课堂
批判性思维
教学模式
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 全国教育信息技术研究课题“高职《外贸会计》翻转课堂的模式设计与应用效果研究”(136241095);2014浙江省教育规划课题“微时代开放教育有效教学模式研究——以会计专业为例”(2014SCG297),主持人:朱茂琳
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68386
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| 专题 | 国家开放大学宁波分部
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| 作者单位 | 宁波广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
朱茂琳. 批判性思维培养视角下翻转课堂教学模式设计——以《中级财务会计》教学为例[J].
职业技术教育,2015,36(23):27-30.
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| APA |
朱茂琳.(2015).批判性思维培养视角下翻转课堂教学模式设计——以《中级财务会计》教学为例.职业技术教育,36(23),27-30.
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| MLA |
朱茂琳."批判性思维培养视角下翻转课堂教学模式设计——以《中级财务会计》教学为例".职业技术教育 36.23(2015):27-30.
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