“非线性编辑”课程学习设计与开发
曾起堂
2014-06-25
发表期刊福建广播电视大学学报
ISSN1008-7346
卷号No.105期号:03页码:37-40
摘要"非线性编辑"是一门融剪辑艺术与技术为一体,实践性很强的课程。试从学习者角度出发,根据学习者的学习需求目标,设计学习内容、选择学习策略、设计开发学习媒体与实践环境及检验学习效果,以期满足学习者学习需求和实现学习目标。
关键词非线性编辑 学习设计 媒体 策略
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68675
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建广播电视大学
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
曾起堂. “非线性编辑”课程学习设计与开发[J]. 福建广播电视大学学报,2014,No.105(03):37-40.
APA 曾起堂.(2014).“非线性编辑”课程学习设计与开发.福建广播电视大学学报,No.105(03),37-40.
MLA 曾起堂."“非线性编辑”课程学习设计与开发".福建广播电视大学学报 No.105.03(2014):37-40.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[曾起堂]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[曾起堂]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[曾起堂]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
基于“任务—过程”的多媒体课件设计与制作——以“摄影与摄像”课程为例
关于虚拟现实“沉浸”问题的探讨
基于游戏精神的游戏化学习设计与实践
构建开放合作、多元联动、深度融合的育人共同体——福建开放大学校内外协同育人共同体建设的实践探索
远程教育教师信息化教育能力的培养
基于主题探究资源型学习的探析
基于学习者视角的高校学习空间满意度的调查研究
计算机网络在终身教育中的应用前景
计算机专业课程自主实践学习的构建与实施
基于“任务—过程”远程课程实践教学的设计与实施
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。