| 远程教育中非英语专业学生英语学习动机与策略的关系研究 | |
| 陈晴1; 陈坚2 | |
| 2014-07-16 | |
| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1671-2862 |
| 卷号 | 27期号:03页码:15-18 |
| 摘要 | 学习动机与学习策略是影响二语习得的重要因素。以福建广播电视大学远程教育中心非英语专业成人学习者为对象的实证研究,调查分析了远程教育中非英语专业学生英语学习动机与策略之间的关系。 |
| 关键词 | 远程教育 学习动机 学习策略 自主学习 相关性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68792 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 1.福建广播电视大学; 2.福建师范大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈晴,陈坚. 远程教育中非英语专业学生英语学习动机与策略的关系研究[J]. 河南广播电视大学学报,2014,27(03):15-18. |
| APA | 陈晴,&陈坚.(2014).远程教育中非英语专业学生英语学习动机与策略的关系研究.河南广播电视大学学报,27(03),15-18. |
| MLA | 陈晴,et al."远程教育中非英语专业学生英语学习动机与策略的关系研究".河南广播电视大学学报 27.03(2014):15-18. |
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