基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例

	基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例
	丁纪可
	2014-07-30
发表期刊	兰州教育学院学报
ISSN	1008-5823
卷号	30 期号:07 页码:117-118
摘要	导学贯穿于国家开放大学开放式教育的整个教学过程,灵活多变。Blended Learning的基本理念是对各种学习理论和技术手段进行综合优化,本文尝试以Blended Learning理论为指导,设计"开放教育学习指南"课程导学方案。
关键词	Blended Learning 导学方案开放教育
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69003
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	徐州市广播电视大学继续教育学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丁纪可. 基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例[J]. 兰州教育学院学报,2014,30(07):117-118.
APA	丁纪可.(2014).基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例.兰州教育学院学报,30(07),117-118.
MLA	丁纪可."基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例".兰州教育学院学报 30.07(2014):117-118.