| 数学专业本科生自我导向学习能力的现状调查与分析 | |
| 丁亚元1; 王敏2; 陈克胜3 | |
| 2014-02-15 | |
| 发表期刊 | 数学教育学报
 |
| ISSN | 1004-9894 |
| 卷号 | 23期号:01页码:51-56 |
| 摘要 | 对数学专业本科生自我导向学习准备度量表进行修订,探讨数学本科生自我导向学习的现状.结果表明:数学本科生自我导向学习准备度量表具有5因素结构,该量表具有良好的信效度;数学本科生自我导向学习准备度处于中等偏上的水平;在不同因素上存在显著的性别、年级差异.在数学专业教学中,应加强数学本科生自我导向学习策略的辅导;注重数学本科生大学适应性教育;开展各种数学实践活动,提高学生创造性解决问题的能力. |
| 关键词 | 数学专业 本科生 自我导向学习 现状调查 分析 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2012年度安徽省教育科学规划课题——高中数学课程中数学文化及其典型案例研究(JG12016);安徽电大青年教师科研基金项目——远程学习者在线学习力研究(qn13-18) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69011 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 1.安徽广播电视大学教育科学学院; 2.安徽大学数学科学学院; 3.安徽师范大学数学计算机科学学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 丁亚元,王敏,陈克胜. 数学专业本科生自我导向学习能力的现状调查与分析[J]. 数学教育学报,2014,23(01):51-56. |
| APA | 丁亚元,王敏,&陈克胜.(2014).数学专业本科生自我导向学习能力的现状调查与分析.数学教育学报,23(01),51-56. |
| MLA | 丁亚元,et al."数学专业本科生自我导向学习能力的现状调查与分析".数学教育学报 23.01(2014):51-56. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [王敏]的文章 |
| [陈克胜]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [王敏]的文章 |
| [陈克胜]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [王敏]的文章 |
| [陈克胜]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论