现代远程教育“四位一体教学模式”的研究与实践
付洪波1; 康彩2; 孙华2
2014-06-15
发表期刊吉林省教育学院学报(中旬)
ISSN1671-1580
卷号30期号:06页码:11-12
摘要推动现代远程教育发展的根本途径是教学模式的改革和创新。"导学、自学、助学、促学"四位一体教学模式是根据建构主义的学习理论,针对现代远程教育进行的理论研究和实践探索。经过多年的实践证明,"四位一体教学模式"对推进远程教育教学管理,提高教学质量发挥重要作用,并对带动全省教学管理和教学水平的提高有较大意义。
关键词远程教育 四位一体教学模式 构建主义
DOI10.16083/j.cnki.jeijp.2014.06.065
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69173
专题国家开放大学吉林分部
作者单位1.吉林广播电视大学敦化分校;
2.敦化市第三中学
第一作者单位国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位国家开放大学吉林分部
推荐引用方式
GB/T 7714
付洪波,康彩,孙华. 现代远程教育“四位一体教学模式”的研究与实践[J]. 吉林省教育学院学报(中旬),2014,30(06):11-12.
APA 付洪波,康彩,&孙华.(2014).现代远程教育“四位一体教学模式”的研究与实践.吉林省教育学院学报(中旬),30(06),11-12.
MLA 付洪波,et al."现代远程教育“四位一体教学模式”的研究与实践".吉林省教育学院学报(中旬) 30.06(2014):11-12.
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