| MOOC环境下课程学习的体验与思考 |
| 韩冬梅
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| 2014-06-25
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| 发表期刊 | 天津电大学报
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| ISSN | 1008-3006
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| 卷号 | 18期号:02页码:20-23 |
| 摘要 | 作为一种新型的在线教学模式,MOOC的迅猛发展引发全球教育工作者的热议与思考,甚至冲击着全球高等教育的改革与发展。作为一线教育实践者,笔者以在线学习者的身份参与多门课程的学习,体验了大规模在线教育教学模式。MOOC有完整的教学过程,适合自主的、碎片化学习,但其考核评价、学习成果认证的权威性和影响力还极为有限。如何使传统教学与MOOC融合,扬长避短,是摆在教育工作者面前的一个新课题。 |
| 关键词 | MOOC
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69375
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| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部
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| 作者单位 | 黑龙江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
韩冬梅. MOOC环境下课程学习的体验与思考[J].
天津电大学报,2014,18(02):20-23.
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| APA |
韩冬梅.(2014).MOOC环境下课程学习的体验与思考.天津电大学报,18(02),20-23.
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| MLA |
韩冬梅."MOOC环境下课程学习的体验与思考".天津电大学报 18.02(2014):20-23.
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