| ARCS动机模式在高职行业英语教学中的运用 |
| 黄雷
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| 2014-10-25
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| 发表期刊 | 中外企业家
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| ISSN | 1000-8772
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| 卷号 | No.476期号:30页码:179-180 |
| 摘要 | 本文结合实际教学经验,以ARCS模型为依托,分析高职学生实际情况,围绕行业英语的教学目的与要求,提出了有效激发高职学生行业英语学习动机,增强教学效果的相关策略,具有较强的可操作性。 |
| 关键词 | 行业英语
ARCS动机模式
高职行业英语教学
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | “江苏城市职业学院高职教育教学改革研究课题:ARCS动机模式在高职行业英语教学中的应用与研究”(项目编号:13-ZC-05)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69595
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 无锡市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
黄雷. ARCS动机模式在高职行业英语教学中的运用[J].
中外企业家,2014,No.476(30):179-180.
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| APA |
黄雷.(2014).ARCS动机模式在高职行业英语教学中的运用.中外企业家,No.476(30),179-180.
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| MLA |
黄雷."ARCS动机模式在高职行业英语教学中的运用".中外企业家 No.476.30(2014):179-180.
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