五年制高职英语语音教学实证研究
姜杨1; 万连增2
2014-03-25
发表期刊连云港师范高等专科学校学报
ISSN1009-7740
卷号31期号:01页码:62-64
摘要以江苏省城市职业学院连云港办学点五年制高职学生为实验对象,采用数据统计与分析比较的方法,考察学生的语音现状,着重分析两个实验班的自然拼读训练的有效性,以及拼读训练对学生在词汇增加、英语学习兴趣提升和减缓英语学习焦虑等方面的影响。
关键词五年制高职 公共英语 英语语音 实证研究
DOI10.15927/j.cnki.lygszxb.2014.01.012
URL查看原文
语种中文
资助项目江苏省城市职业学院高职教育校级教学改革研究青年专项课题(项目编号:11-QN-07)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69720
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.连云港广播电视大学建筑工程系;
2.连云港师范高等专科学校外语与经管学院
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
姜杨,万连增. 五年制高职英语语音教学实证研究[J]. 连云港师范高等专科学校学报,2014,31(01):62-64.
APA 姜杨,&万连增.(2014).五年制高职英语语音教学实证研究.连云港师范高等专科学校学报,31(01),62-64.
MLA 姜杨,et al."五年制高职英语语音教学实证研究".连云港师范高等专科学校学报 31.01(2014):62-64.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[姜杨]的文章
[万连增]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[姜杨]的文章
[万连增]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[姜杨]的文章
[万连增]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高校英语应用能力A级考试之虚拟语气用法探析
历史学家?作家?——《洪堡的礼物》的历史文本性解析
叙事语言视角下的《院长的十二月》的主题阐释
《了不起的盖茨比》中的结构性暴力
《了不起的盖茨比》的文化分析——黛西姓名的文化解读
“双证书”模式下商务英语专业学生能力培养的几个问题
《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫?》中权力结构解析
基于实证视角的翻转课堂教学思考——以连云港开放大学建筑工程专业“大学英语”课程为例
从查理·西特林的角色分析看索尔·贝娄的犹太性
《推销员之死》中隐含的犹太性
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。