基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2014.03.011

	基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例
	姜玉莲 1,2,3
	2014-03-06
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	No.460 期号:03 页码:52-60
摘要	微课程作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义;可汗学院课堂外学习、课堂内知识内化提升的翻转课堂教学模式,也越来越受到各级教育的推崇。广播电视大学开放教育课程实践采取的"面授辅导与网上学习"相结合的多元混合教学模式虽然是翻转课堂的雏形,但并没有从本质上真正实现"课堂"向"学堂"的转变,致使"面授辅导与网上学习"整合的有效性还没有得到很好的体现。因此,在广播电视大学向开放大学转型时期,有必要在开放教育资源建设、面授辅导与网上学习混合学习模式、学生自主学习能力及适应性特征实证分析的基础上,根据广播电视大学课程设置、教学结构和学生特征,采取设计研究方法,积极探索"基于微课程的翻转课堂"教学模式创新,从而更好地促进开放大学的资源建设和教学改革。
关键词	微课程开放教育翻转课堂教学模式
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2014.03.011
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69723
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.东北师范大学理想技术研究院; 2.北京广播电视大学东城分校; 3.《中国远程教育》杂志
第一作者单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	姜玉莲. 基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例[J]. 中国远程教育,2014,No.460(03):52-60.
APA	姜玉莲.(2014).基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例.中国远程教育,No.460(03),52-60.
MLA	姜玉莲."基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例".中国远程教育 No.460.03(2014):52-60.