职业教育视角下职业能力本位的开放教育学生评价初探

	职业教育视角下职业能力本位的开放教育学生评价初探
	克拉玛依广播电视大学课题组; 吴丽华
	2014-03-20
发表期刊	新疆广播电视大学学报
ISSN	2095-2120
卷号	18 期号:01 页码:1-5
摘要	学生评价模式的不同会导致不同的教学质量观。开放教育院校学生质量评价体系应当以职业能力为重点进行建构,职业能力本位的学生评价模式是对传统学生评价模式的挑战,而目前国内开放教育院校学生评价仍然无法脱离以书本为载体的知识本位培养模式。因此,需要对开放教育院校职业能力本位的学生评价模式进行重新建构。本文在分析开放教育院校职业能力本位学生评价的基本特点和市场表现的基础上,提出构建学校、企业、学生个人参与的多元化评价模式应当是开放教育学生评价采取的应然模式。
关键词	开放教育职业能力本位学生评价
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语种	中文
资助项目	新疆广播电视大学2013年校级科研课题资助项目“职业能力本位的开放教育学生评价研究”(2013xjdd-kt008)的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69808
专题	国家开放大学新疆分部
作者单位	克拉玛依广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学新疆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	克拉玛依广播电视大学课题组,吴丽华. 职业教育视角下职业能力本位的开放教育学生评价初探[J]. 新疆广播电视大学学报,2014,18(01):1-5.
APA	克拉玛依广播电视大学课题组,&吴丽华.(2014).职业教育视角下职业能力本位的开放教育学生评价初探.新疆广播电视大学学报,18(01),1-5.
MLA	克拉玛依广播电视大学课题组,et al."职业教育视角下职业能力本位的开放教育学生评价初探".新疆广播电视大学学报 18.01(2014):1-5.