| 近义关联词的对外汉语教学研究——以“再说”和“还有”为例 |
| 梁炳磊
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| 2014-10-16
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| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-2862
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| 卷号 | 27期号:04页码:74-76+90 |
| 摘要 | 关联词教学是对外汉语教学中的一个难点,对于意义相近的关联词语教学难度更大,以"再说"和"还有"为例,二者的意义和语法功能很接近,但使用过程中却存在着诸多差别。本文从留学生对这两个词语的习得入手,分析偏误类型及其成因,并针对存在的问题提出近义关联词语的教学建议,为关联词语的对外汉语教学提供参考。 |
| 关键词 | 对外汉语教学
近义关联词
教学建议
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/70192
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| 专题 | 国家开放大学河南分部
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| 作者单位 | 河南广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
梁炳磊. 近义关联词的对外汉语教学研究——以“再说”和“还有”为例[J].
河南广播电视大学学报,2014,27(04):74-76+90.
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| APA |
梁炳磊.(2014).近义关联词的对外汉语教学研究——以“再说”和“还有”为例.河南广播电视大学学报,27(04),74-76+90.
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| MLA |
梁炳磊."近义关联词的对外汉语教学研究——以“再说”和“还有”为例".河南广播电视大学学报 27.04(2014):74-76+90.
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