基于对话的远程教育文学课教学设计研究
汪宏; 郭凤丽; 张彦花
2014-08-15
发表期刊赤子(上中旬)
ISSN1671-6035
期号16页码:59-61
摘要文学课教学在某种意义上是一种阅读对话教学,对文本的解读是读者的心灵和文本意义的对话交流。面对教、学分离的远程教育,文学课比任何时候,任何其它课程都更需要加入心灵因素的人性关切,需要旨在激发成人学习者最大潜能和热情的对话教育观的指引,基于这样的需求和理论基础,我们进行了基于对话的远程教育文学课教学设计研究,以期引玉抛砖,为其它面临类似困境的课程教学提供借鉴。
关键词对话 远程教育 文学课 教学设计研究
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语种中文
资助项目陕西广播电视大学科研课题基金项目(13D-04-B09)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71329
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西广播电视大学公共管理系
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
汪宏,郭凤丽,张彦花. 基于对话的远程教育文学课教学设计研究[J]. 赤子(上中旬),2014(16):59-61.
APA 汪宏,郭凤丽,&张彦花.(2014).基于对话的远程教育文学课教学设计研究.赤子(上中旬)(16),59-61.
MLA 汪宏,et al."基于对话的远程教育文学课教学设计研究".赤子(上中旬) .16(2014):59-61.
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