JISC-OULDI课程设计方法研究的分析与启示
吴凡1; 罗红卫2
2014-06-01
发表期刊电化教育研究
ISSN1003-1553
卷号35期号:06页码:114-120
摘要JISC-OULD是JISC网络教育计划资助的课程设计方法研究项目之一,由英国开放大学主持,旨在解决课程设计组织、技术、教育等方面的问题。在JISC课程设计方法研究改革方案总体架构下,JISC-OULDI项目聚焦课程改革、课程团队、师生(学习者技术)等方面,从课程设计过程、实践、学习机会、管理模式等方面进行了改革,向我们揭示了位居国际开放教育前列的英国开放大学在课程设计方面的研究进展和动向,以期为中国近几年所创建的开放大学的课程资源建设提供有益启示和借鉴。
关键词JISC-OULDI 课程设计方法 分析 启示
DOI10.13811/j.cnki.eer.2014.06.019
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目广东广播电视大学2012年科研项目“国外开放大学网络课程设计研究对广东开放大学的启示”(项目编号:1215)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71768
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.珠海广播电视大学;
2.广东开放大学外语系
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴凡,罗红卫. JISC-OULDI课程设计方法研究的分析与启示[J]. 电化教育研究,2014,35(06):114-120.
APA 吴凡,&罗红卫.(2014).JISC-OULDI课程设计方法研究的分析与启示.电化教育研究,35(06),114-120.
MLA 吴凡,et al."JISC-OULDI课程设计方法研究的分析与启示".电化教育研究 35.06(2014):114-120.
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