| 老年学员的学习动机、自我效能感与主观幸福感关系研究——以福建省为例 | |
| 吴盛雄1; 陈坚2 | |
| 2014-10-20 | |
| 发表期刊 | 成人教育
 |
| ISSN | 1001-8794 |
| 卷号 | 34期号:10页码:25-29 |
| 摘要 | 自我效能感与交往动机、服务动机及表现动机显著正相关。主观幸福感与所有学习动机及自我效能感显著正相关。就动机而言,求知动机与服务动机这两类内在动机才可能预测老年人的幸福感,而交往动机和表现动机则没有预测力。老年人因既往经历和社会支持不同而存在着自我效能感的差异。 |
| 关键词 | 老年教育 学习动机 自我效能感 主观幸福感 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71812 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 1.福建广播电视大学; 2.福建师范大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴盛雄,陈坚. 老年学员的学习动机、自我效能感与主观幸福感关系研究——以福建省为例[J]. 成人教育,2014,34(10):25-29. |
| APA | 吴盛雄,&陈坚.(2014).老年学员的学习动机、自我效能感与主观幸福感关系研究——以福建省为例.成人教育,34(10),25-29. |
| MLA | 吴盛雄,et al."老年学员的学习动机、自我效能感与主观幸福感关系研究——以福建省为例".成人教育 34.10(2014):25-29. |
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