知行合一 互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究

	知行合一互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究
	肖坤
	2014-02-15
发表期刊	辽宁广播电视大学学报
ISSN	1007-421X
卷号	No.130 期号:01 页码:1-5
摘要	学校工作方针是引领学校发展方向和实现发展目标的纲领。"八向八要"工作方针内涵办学指导思想、办学理念、发展定位、工作思路,综合体现了学校的本质特征和发展特色,集中体现了时代要求和学校管理及办学行为准则,是学校一切工作的出发点和落脚点。"八向八要"工作方针的形成有其特定的理论依据和实践基础,在传承学校办学精神和指导学校现实与未来发展中具有重大的意义和作用,是学校管理和运行的精神力量,是形成和提练具有自身特征学校文化的基础。
关键词	工作方针核心理念知行合一互动提升践行原则
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71895
专题	国家开放大学辽宁分部
作者单位	辽宁广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学辽宁分部
第一作者的第一单位	国家开放大学辽宁分部
推荐引用方式 GB/T 7714	肖坤. 知行合一互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究[J]. 辽宁广播电视大学学报,2014,No.130(01):1-5.
APA	肖坤.(2014).知行合一互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究.辽宁广播电视大学学报,No.130(01),1-5.
MLA	肖坤."知行合一互动提升——辽宁电大“八向八要”工作方针的理论与实践研究".辽宁广播电视大学学报 No.130.01(2014):1-5.