中学生乐观与生命意义的关系:自我概念的中介作用
余祖伟1; 关冬梅2; 邬俊芳3; 孙配贞4
2014-02-15
发表期刊广西师范大学学报(哲学社会科学版)
ISSN1001-6597
卷号50期号:01页码:123-127
摘要以阳江市9所中学的1 500多名在校中学生为研究对象,发现中学生自我概念在乐观与生命意义之间起部分中介作用:1.中学生的生命意义存在性别差异,女生的生命意义感显著高于男生;2.生命意义的生活地差异显著,农村学生的生命意义感低于城市学生和乡镇学生;3.自我概念在乐观对生命意义的影响中起部分中介作用,即乐观既可直接影响中学生的生命意义感,又可通过影响其自我概念而间接影响生命意义。
关键词中学生 乐观 自我概念 生命意义
DOI10.16088/j.issn.1001-6597.2014.01.012
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
资助项目广州市教育科学“十二五”规划研究课题(12A176);广东省教育科学“十一五”规划研究课题(2010TJK212);教育部人文社科研究青年基金课题(11YJC190019)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72354
专题国家开放大学广州分部
作者单位1.广州广播电视大学管理学院;
2.阳江职业技术学院心理中心;
3.华南师范大学教育科学学院;
4.江苏师范大学教育科学学院心理学系
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
余祖伟,关冬梅,邬俊芳,等. 中学生乐观与生命意义的关系:自我概念的中介作用[J]. 广西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,50(01):123-127.
APA 余祖伟,关冬梅,邬俊芳,&孙配贞.(2014).中学生乐观与生命意义的关系:自我概念的中介作用.广西师范大学学报(哲学社会科学版),50(01),123-127.
MLA 余祖伟,et al."中学生乐观与生命意义的关系:自我概念的中介作用".广西师范大学学报(哲学社会科学版) 50.01(2014):123-127.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[余祖伟]的文章
[关冬梅]的文章
[邬俊芳]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[余祖伟]的文章
[关冬梅]的文章
[邬俊芳]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[余祖伟]的文章
[关冬梅]的文章
[邬俊芳]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。