高职学生攻击行为指标量化探究——基于人才培养模式的思考
袁翠松1; 倪林英2; 程海水1
2014-01-15
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号No.546期号:02页码:30-32
摘要通过采用验证性分析、心理测量学方法来修订Buss﹠Perry攻击行为问卷,制定一份适合我国高职学生攻击行为问卷,从而达到高职学生攻击行为指标量化,为人才培养方案提供新思考。结果显示,高职学生攻击行为问卷保留23个条目,信度、效度处于理想状态、拟合水平高,为我国高职院校研究攻击行为以及人才培养方面的进一步实践研究提供方便和借鉴。
关键词攻击行为问卷 因素分析 人才培养模式 心理测量
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72363
专题国家开放大学江西分部
作者单位1.江西广播电视大学;
2.深圳职业技术学院媒体与传播学院
第一作者单位国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位国家开放大学江西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁翠松,倪林英,程海水. 高职学生攻击行为指标量化探究——基于人才培养模式的思考[J]. 职教论坛,2014,No.546(02):30-32.
APA 袁翠松,倪林英,&程海水.(2014).高职学生攻击行为指标量化探究——基于人才培养模式的思考.职教论坛,No.546(02),30-32.
MLA 袁翠松,et al."高职学生攻击行为指标量化探究——基于人才培养模式的思考".职教论坛 No.546.02(2014):30-32.
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