| 基于实践能力培养的高职过程型考核改革探索——以《证券投资分析》课程为例 |
| 周俐
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| 2014-09-01
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| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7427
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| 卷号 | 34期号:09页码:13-14 |
| 摘要 | 目前,大部分高职院校的课程考核仍停留在以期末笔试为主的传统模式,这显然与高职教育以培养职业能力和基本素质为宗旨的教育理念是相违背的,改革高职课程考核模式十分必要。本文以高职《证券投资分析》课程为例,探索了符合高职教育理念的课程考核改革,建立了以培养学生实践能力为目的的过程型考核模式。 |
| 关键词 | 传统考核
实践能力
过程型
改革
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题,项目编号:2012B169;湖北省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题,项目编号:2010B401
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72990
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| 专题 | 国家开放大学湖北分部
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| 作者单位 | 湖北广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
周俐. 基于实践能力培养的高职过程型考核改革探索——以《证券投资分析》课程为例[J].
湖北广播电视大学学报,2014,34(09):13-14.
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| APA |
周俐.(2014).基于实践能力培养的高职过程型考核改革探索——以《证券投资分析》课程为例.湖北广播电视大学学报,34(09),13-14.
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| MLA |
周俐."基于实践能力培养的高职过程型考核改革探索——以《证券投资分析》课程为例".湖北广播电视大学学报 34.09(2014):13-14.
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