| 开放教育学生自主学习问题的梳理与对策 |
| 陈必发
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| 2013-02-15
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| 发表期刊 | 郧阳师范高等专科学校学报
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| ISSN | 1008-6072
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| 卷号 | 33期号:01页码:122-124 |
| 摘要 | 现代远程教育是一种全新的教育模式,对调动和发挥学生的主观能动性,自主地进行学习,实现学有所成的教学追求具有一定功效。但这种模式在运行过程中还存在许多问题需要梳理,诸如学生自主学习的意识不强,工学矛盾突出,互动协作学习欠缺,网络作用发挥乏力,学生自主学习能力较低以及专业基础薄弱等,为科学建构自主学习这一新型教学模式,必须从解决自主学习意识入口,充分发挥教师的导学作用,提升学生的学习能力以及完善教学服务支持系统等多维方略,以优化开放教育的结构,提高开放教育质量的目的。 |
| 关键词 | 现代远程开放教育
自主学习
问题
对策
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73305
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| 专题 | 国家开放大学湖北分部
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| 作者单位 | 十堰广播电视大学教育学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈必发. 开放教育学生自主学习问题的梳理与对策[J].
郧阳师范高等专科学校学报,2013,33(01):122-124.
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| APA |
陈必发.(2013).开放教育学生自主学习问题的梳理与对策.郧阳师范高等专科学校学报,33(01),122-124.
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| MLA |
陈必发."开放教育学生自主学习问题的梳理与对策".郧阳师范高等专科学校学报 33.01(2013):122-124.
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