| 高职人文教育若干问题的思考 | |
| 陈婵娟1; 刘莹2 | |
| 2013-02-10 | |
| 发表期刊 | 广西教育学院学报
 |
| ISSN | 1006-9410 |
| 卷号 | No.123期号:01页码:63-67 |
| 摘要 | 高职人文教育走到今天,虽然取得了一定的成效,但是在认识上仍然存在误区。对误区的说法,有代表性的有三种:人文教育无用论、人文教育内容和教学形式的分离和人文教育"趋同化"。文章在前人对这三种误区研究的基础上,坚持理论和实践、宏观和微观相结合,从问题本身找缘由,提出建构高职院校人文教育的科学性模式的思考。 |
| 关键词 | 人文教育 高职 误区 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73311 |
| 专题 | 国家开放大学广西分部 |
| 作者单位 | 1.北海市广播电视大学; 2.广西工业职业技术学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈婵娟,刘莹. 高职人文教育若干问题的思考[J]. 广西教育学院学报,2013,No.123(01):63-67. |
| APA | 陈婵娟,&刘莹.(2013).高职人文教育若干问题的思考.广西教育学院学报,No.123(01),63-67. |
| MLA | 陈婵娟,et al."高职人文教育若干问题的思考".广西教育学院学报 No.123.01(2013):63-67. |
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