| 基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究 |
| 陈媛
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| 2013-07-15
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| 发表期刊 | 现代教育技术
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| ISSN | 1009-8097
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| 卷号 | 23期号:07页码:76-80 |
| 摘要 | 信息时代,学习的图景发生了很大的改变,为有效实现终身学习,对学习者的学习能力也提出了更新的要求。关联主义理论表现出了适应数字化时代发展的时代特征,在网络学习环境下,学习也不再只是内化的个人活动,学习工具给学习活动带来深刻影响,学习方式与组织形式也发生了深刻的变化,学习更像是社会网络的扩张。通过分析关联主义视域下学习能力特征,探讨网络学习的组织策略,即如何将零散的、碎片化的信息转而整合为系统可用并可扩展的知识体系,这对促进学习具有重要的启示作用。 |
| 关键词 | 关联主义
网络学习
组织策略
信息整合
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 浙江省现代远程教育学会课题“终身视野下网络学习者组织学习策略研究”(项目编号:DES-10G06)的研究成果之一
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73505
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| 专题 | 国家开放大学浙江分部
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| 作者单位 | 浙江广播电视大学开放与远程教育研究院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈媛. 基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究[J].
现代教育技术,2013,23(07):76-80.
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| APA |
陈媛.(2013).基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究.现代教育技术,23(07),76-80.
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| MLA |
陈媛."基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究".现代教育技术 23.07(2013):76-80.
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