| 情境教学法在日语教学中的应用研究 |
| 董编
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| 2013-06-15
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| 发表期刊 | 吉林省教育学院学报(中旬)
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| ISSN | 1671-1580
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| 卷号 | 29期号:06页码:85-87 |
| 摘要 | 情境教学法使得日语教学与实践生活紧密地联系在一起,通过教学形式、教学内容的还原与提炼,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还培养了他们的语言实践应用能力。与其他语言类教学相比,日语教学有其独有的特征。本文将具体分析情境教学法的比较优势以及日语教学中存在的问题,结合日语教学实际,笔者认为情境教学法能够一对一的解决这些问题,通过情境教学课堂化、情境教学校园化、情境教学生活化能够很好地促进日语教学的开展。实践证明,情境教学法是一种行之有效的日语教学方法。 |
| 关键词 | 情境教学法
日语教学
教学法
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| DOI | 10.16083/j.cnki.jeijp.2013.06.011
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73672
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
董编. 情境教学法在日语教学中的应用研究[J].
吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(06):85-87.
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| APA |
董编.(2013).情境教学法在日语教学中的应用研究.吉林省教育学院学报(中旬),29(06),85-87.
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| MLA |
董编."情境教学法在日语教学中的应用研究".吉林省教育学院学报(中旬) 29.06(2013):85-87.
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