远程开放教育“三级”实践教学体系的构建研究 | |
方华1; 鲁绪芝2 | |
2013-10-25 | |
发表期刊 | 教育探索 |
ISSN | 1002-0845 |
卷号 | No.268期号:10页码:35-37 |
摘要 | 远程开放教育"三级"实践教学体系中的"三级"是指以自学为主的思考式实验学习、以导学为主的互动式实践体验学习和以实习为主的操作式实践学习。远程开放教育"三级"实践教学体系构建的主要影响因素包括环境、师资和学生。该实践教学体系的构建,有助于确保人才培养的质量,从而实现远程开放教育职业性应用型人才培养的目标。 |
关键词 | 远程开放教育 “三级”实践教学体系 构建 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 2012年重庆市高等学校教学改革研究一般项目(1203189) |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73771 |
专题 | 国家开放大学重庆分部 |
作者单位 | 1.重庆广播电视大学人事处; 2.重庆广播电视大学机电学院 |
第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 方华,鲁绪芝. 远程开放教育“三级”实践教学体系的构建研究[J]. 教育探索,2013,No.268(10):35-37. |
APA | 方华,&鲁绪芝.(2013).远程开放教育“三级”实践教学体系的构建研究.教育探索,No.268(10),35-37. |
MLA | 方华,et al."远程开放教育“三级”实践教学体系的构建研究".教育探索 No.268.10(2013):35-37. |
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