| 工学结合视阈下的高职商务英语教师专业发展 |
| 甘阳
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| 2013-05-25
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| 发表期刊 | 牡丹江大学学报
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| ISSN | 1008-8717
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| 卷号 | 22期号:05页码:155-158 |
| 摘要 | 教师专业发展是学校发展和教育改革成败的关键,工学结合不仅是高技能人才培养的必然途径,也是高职教师专业发展的有效手段。本文旨在探讨高职商务英语教师在工学结合模式下的发展模式,以及教师自主创新能力的发展模式,旨在建立工学结合校企管理机制,建立工学结合教学团队,整合教师能力结构以及全面提升教师专业素质。 |
| 关键词 | 工学结合
高职院校
商务英语教师
专业发展
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| DOI | 10.15907/j.cnki.23-1450.2013.05.040
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73869
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
甘阳. 工学结合视阈下的高职商务英语教师专业发展[J].
牡丹江大学学报,2013,22(05):155-158.
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| APA |
甘阳.(2013).工学结合视阈下的高职商务英语教师专业发展.牡丹江大学学报,22(05),155-158.
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| MLA |
甘阳."工学结合视阈下的高职商务英语教师专业发展".牡丹江大学学报 22.05(2013):155-158.
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