基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例

	基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例
	高继宽; 黄玉红; 徐颖
	2013-05-30
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
卷号	No.323 期号:10 页码:113-117
摘要	多年来,许多专家、学者为改变"以教师为中心"教学模式阻碍高校思想政治理论课教学发挥良好实效性这一主要矛盾,不懈地探索,取得了一定的成绩,但是,状况一直没有太大的改观。在总结已有探索的基础上,结合创新型人才培养的要求及新的教学实践,我们提出了"以学生和学生的需要为中心"的RTP教学模式。这个模式将教学分为三个阶段,即广泛阅读与调查研究阶段、小组教学与专家讲座阶段、社会实践和理论应用阶段,可以实现两个教学目的:一是加强学生的通识教育,帮助他们建立广博的知识基础;二是培养学生创新性思维能力。
关键词	教学模式思想政治教育学生创新性思维能力
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2012年高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)资助项目,批准文号为鲁高工委(2012)22号,项目编号为J12SY60
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73886
专题	国家开放大学山东分部
作者单位	山东广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学山东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学山东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	高继宽,黄玉红,徐颖. 基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例[J]. 中国成人教育,2013,No.323(10):113-117.
APA	高继宽,黄玉红,&徐颖.(2013).基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例.中国成人教育,No.323(10),113-117.
MLA	高继宽,et al."基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例".中国成人教育 No.323.10(2013):113-117.