| 翻转课堂降低远程学习者英语写作焦虑的应用研究 |
| 高俊虹
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| 2013-06-23
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| 发表期刊 | 海外英语
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| ISSN | 1009-5039
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| 卷号 | No.238期号:12页码:93-95+108 |
| 摘要 | 翻转课堂教学模式构建了学生在课堂上完成知识内化,在课下观看视频学习新知识的教学新模式。该文调查分析了被试远程学习者写作焦虑的频度,并以英语写作教学为例,结合远程学习者的特点,设计了远程教育背景下的翻转课堂教学模型,进而论证了翻转课堂教学模式降低远程学习者英语写作焦虑的可行性,旨在缓解学生在学习过程中承受的孤独感和无助感、降低写作焦虑、增强学习向心力、提高学习成绩,以此优化现代远程教育教学模式,提高远程教育教学质量。 |
| 关键词 | 翻转课堂教学模式
英语写作焦虑
远程教育
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 天津广播电视大学课题《edX数字教育平台和可汗学院与天津开放大学在线学习平台的对比分析研究》的阶段性研究成果(编号:13XT1001)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73895
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| 专题 | 国家开放大学天津分部
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| 作者单位 | 天津广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
高俊虹. 翻转课堂降低远程学习者英语写作焦虑的应用研究[J].
海外英语,2013,No.238(12):93-95+108.
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| APA |
高俊虹.(2013).翻转课堂降低远程学习者英语写作焦虑的应用研究.海外英语,No.238(12),93-95+108.
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| MLA |
高俊虹."翻转课堂降低远程学习者英语写作焦虑的应用研究".海外英语 No.238.12(2013):93-95+108.
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